“不厌其烦”也许是妈妈俨俨的母爱，也许是挚友默默的关心，也许是老师谆谆的教诲。当有人不厌其烦地给咱们说着同一个问题时，我们也许会无视，也许会反感，也许还会叛逆。但是，如果生命中真有这样一个人在人生最关键的转折点不厌其烦地教导我们时，我们又是何其的幸运。

在川文理的校园里，就有无数个这样的人，他们在各自的岗位上为了一届又一届即将毕业的孩子们不厌其烦地做着相同的工作。其中有一位青年教师就用“不厌其烦”的笨办法促进学生就业。他是我校文学与传播学院的普通老师白海。

白海老师非常谦虚，说自己第一次指导学生就业，没有什么技巧和特别的方法，就是不厌其烦地让孩子们知道就业多么重要，在这个阶段就业，学校对他们的保护是未来他们永远不再会有的感受。他给学生制定动态时间表，与学生推心置腹地聊天，以心换心，把学生原本认为的催促、任务都变成了关心与信赖。

科学合理地规划，稳定“军心”

白海老师把毕业论文指导与实习就业指导统筹规划，无缝衔接，打足提前量。白老师指导了6位学生。他制定了详细的动态时间表，学生每个时间点要完成什么工作一目了然，每完成一项就会打勾确认，即使完不成，也会继续鼓励他们，帮助他们，让他们提前保质保量地完成。他规定，2月15日前完成毕业论文定稿，并且拿到“论文查重”报告，3月就开始全身心投入就业工作。白老师知道3月份的“春招”是就业黄金期，必须给学生留足充裕的时间找工作。这样学生才不至于同时面临毕业论文和就业的双重压力。打开这个动态时间表，满满的√让人欣慰和感动。在白老师的指导下，所有同学如约完成每项工作，无一人落下。

当问到为什么做这个动态时间表时，白老师说，要给学生提前做系统规划，要稳定学生的心。学生第一次毕业，第一次找工作，真的很懵，茫然无措。作为过来人，我们首先要让学生的心稳定下来、冷静下来。白老师找每一位同学谈心，详细了解每个孩子最真实的想法和就业现状，并告诉他们目前的就业形势和就业政策，并有针对性地给出就业建议。目前已经有3个孩子完成网签，1个孩子正在筛选面试结果，2个孩子正在面试中。龙露同学说：“白老师真的非常认真负责，而且对我们每个人都一视同仁，他给我们制定了时间表，让我们忙而不乱、忙而不慌。在白老师的指导下，我已经拿到了4个offer，现在正在分析、挑选中，接下来就会网签”。

推心置腹地沟通，换得“真心”

白老师说：“我个人认为指导学生就业可能对学生的人生产生影响，这个工作马虎不得。”白老师建立了微信群，时时以公告的形式提醒孩子们注意事项，并催促监督。同时还逐一与每个孩子单独聊天，了解他们当前的心理状态和对于自己接下来的计划。他坦诚地跟孩子们说，就算没有计划也是计划。白老师说得最多的一句话就是“遇到各种困难和纠结，一定要第一时间跟老师沟通，让老师掌握你的情况”。白老师认为，在这个沟通阶段，一定不要让孩子们觉得“是任务必须完成”；也不要让孩子们觉得“老师是在催她”。当非常纯粹和善意的事情变得有了其他的目的，这个事情就增加了难度。一位老师不管多么厉害，职称多高，拿过多少奖，这些都不足以去影响孩子们真正的对我们的信任，老师只有推心置腹地与学生沟通，才能赢得孩子们的信任。以信任为基础，事情就事半功倍了。学生张雪童说：“虽然我与白老师见面的次数不过3次，但是我对他的信任度是极高的，能得到他的指导真的是我的幸运。在他的指导下，我早早地完成了毕业论文，现在也签约了中铁集团从事新闻宣传工作。”

白老师在微信群里营造了一个“比学赶帮超”的氛围。大家互相帮助，加油打气，感受到同学老师一直在身边，感受到力量和希望，共同营造积极向上的情绪氛围，而不是抱怨牢骚满天飞。他跟孩子们聊天时说，如果荒废一年不就业，或者半年不就业，等再就业时，那种新鲜度、那种对于专业的憧憬和感受就大不相同了，竞争力不是更强而是更弱了。他告诉孩子们，大学是人生的转折，毕业后要以所学专业和技能谋生活了，因此在大学里一定要学到真本事。他还跟孩子们讲，工作首先是为了生存，然后工作是为了生活，到后来工作是为了需要，再然后工作是为了情操理想，但是你必须得先工作，而这个时候选择工作是最有利、最便捷的。他还喜欢把对学生的肯定、鼓励和赞美直接说出来，把自己对事情的认知讲出来，把自己和身边的故事分享出来。他说：“跟孩子们去分享，他会共情，他会感动。”文玲同学说，那天经过白老师的指导，我终于突破了自己多年无法完成的一个发音，然后白老师说我的声音怎么这么好听了，还让我领诵时，我鼻子一抽，眼泪就滚出来了。我第一次感受到被人认可是这么美妙，我热泪盈眶。

白老师的课堂上，让人热泪盈眶的时刻不止一次。而每一滴感动的泪水，都是孩子们的真情流露，每一滴泪水的背后都承载了太多孩子们的梦想，每一滴泪水也都化成了孩子们对白老师的信赖。白老师说：“没有任何人有权利决定一个人能干什么，该干什么，适合干什么，就算是核心专业课老师，也没有权利。我们要做的就是让学生热爱这个专业，因为热爱而拼命学习。要让学生相信，努力是最大的天赋，因为不是所有人都会努力。”

不厌其烦地发声，增强“信心”

孩子们渴望的眼神，让白老师不厌其烦地提示、提醒、解答。“如何选择就业方向？不知道初涉职场是去大公司还是去小公司？是主动选择还是等家里安排？在面试的时候该注意什么？网签就业协议该怎么签？遇到问题老师能不能及时解决？如何拓宽自己的选择面？如何判定一个就业单位是否有发展前景，是否适合当下的自己？在面试的过程当中，该如何去展现最好的自己？”一系列问题让初次就业的孩子们一脸茫然而胆怯退缩。白老师多次解答、耐心指导，一次没有解决到位的问题，下次一定会再次解答。白老师说，只要真心实意地去帮助他们解决问题，他们就能在就业过程中少走很多弯路和错路，就业时就会胸有成竹，更有信心。

有的同学说，老师，我们什么也不是，我们比不过中传、比不过川师，从大一自我否定到大二，从大二否定到大三，从大三否定到大四，反正我们什么也不是。可是白老师说，即便真的如此，那又如何？我们的孩子一样如此可爱，一样非常优秀。只要你有理想，全世界都会为你让步。

当问到为什么把学生的就业工作做得这么细致贴心时，白老师说：“我觉得人和人的认知是不一样的，没有对错之分，最终改变一个人的认知的就是你的心，我觉得我心里想这样做，也觉得应该这样做，我把指导就业看得跟教学、科研、育人同样重要。能指导这6个孩子是一种缘分，我遇到他们是我的幸运，我想让他们觉得他们遇到我也是一个幸运。”白老师说，我觉得我代表的不仅是自己，也代表学院，代表学校，我们每位老师都在为学生的未来考虑。多发一条微信，多打一个电话，多关心问候一次，多了解一点学生的心理和安排，事情就会简单一点，完成得就会圆满一点。

一个学生能遇到一个好老师，是无比幸运的一件事情。一个学校遇到一个好老师，更是胜过千军万马。白海老师长相俊朗，气质非凡，温文尔雅，他是播音主持专业的教授，他是语言艺术国家级考官，他是中国社会科学院研究生院传播学博士，他更是众多川文理人中的一员。在就业的路途中，有像白老师这样的一群人成为了孩子们最坚强的后盾，让孩子们知道他们绝不会孤军奋战，他们一样可以不惧风雨策马奔腾勇往直前。这群人或许平凡，但是他们绝对真诚；这群人或许没有技巧，但是他们的笨办法绝对有温度；这群人或许能力也有限，但是他们绝对会拼命努力。