7月4日，学校发布《关于调整二级教学单位及部分机构的通知》，拉开二级学院、部门机构调整大幕。此次调整是经学校广泛调研、多方征求意见和反复论证，校学术委员会讨论、校长办公会审议、校党委会审定后作出的战略性决策。调整后，二级学院由此前15个增至17个，机关职能部门增加3个，科学研究机构增加2个。
    7月8日上午，学校在莲湖校区召开全校干部大会，宣布调整后的二级学院和部分机构设置及干部任免决定。接受记者采访的教职员工都认为，此次调整更注重同类学科内各专业的相互支撑与资源共享和整合，更有利于发挥学校的学科专业优势、提升服务国家和省、市重大战略的能力。

    此次调整立足学校的办学实际，重在构建与学校事业发展相适应的科研、管理和服务社会新格局，是2013年撤系建院以来对学科专业归属的进一步整合、优化并根据国和地方发展新战略，新建了一批二级学院。
    会上，校长王成端指出，这次调整是学校贯彻落实十八届三中全会关于全面深化改革精神，进一步优化整合资源，推动学校转型特色发展的一项重要举措，以期通过调整，进一步优化学科专业结构，优化配置资源，激发办学活力，逐步提升学校的综合办学实力和核心竞争力。他要求全校教职工认真配合，明确任务，落实责任，按期顺利完成二级教学单位和机构调整，做好干部调配工作，做好人财物和档案资料的交接工作，实现平稳过渡。他希望各部门和二级学院按照学校的安排部署和要求，克服困难，积极主动做好各项工作，为推动学校又快又好发展做出积极贡献。

    最后，党委书记王洪辉强调说：我校自升本以来，为应对新的发展形势，进行过多次院系和机构调整，实践证明，这些调整适应了地方经济社会发展需求，理顺了管理关系，优化了资源配置，推动了学校发展，提高了学校办学质量和服务地方的活力和能力。他要求广大党员干部要充分认识此项工作对推动学校转型发展、凝练特色优势、提升学校内涵的重要性，各教学单位和相关部门的党政负责同志，要耐心细致地做好师生的宣传、解释和动员工作，把此次调整的背景讲明白、目的讲清楚、意义讲透彻、任务讲具体，迅速将全校师生员工的思想和行动统一到学校党委、行政的决策部署上来，提高认识，统一思想，顾全大局，积极参与，自觉服从岗位调整与安排，确保各项调整工作顺利实施。

                                      调整决定学校发展方向
    调整方案坚持“政策、需求、目标、问题”四个导向，从有利于实现学校发展战略和办学目标，推动学校向内涵建设和转型发展出发。
    亮点一：突出学科专业应用性特点
    此次调整，除外国语学院、化学化工学院、体育学院、美术学院、音乐与演艺学院5个学院名称未发生变化外，其余12个二级学院都进行了调整和重组。如：教师教育学院突出了教师教育、应用心理，生态旅游学院突出生态旅游规划、旅游管理、酒店管理领域的应用性办学特色，为培养社会需求的应用型本科人才而服务，从而提升服务国家和省、市重大战略的能力。
    亮点二：相近和相邻学科的支撑作用更易发挥
    将政法学院与马克思主义学院合署，培养和形成思想政治教育、马克思主义理论、应用法学、历史学等领域的专业人才。将文化传媒学院与文学与新闻学院合并成立文学与传播学院，培育文学类、传播类、文化产业类高素质应用型人才。这些学院的重组和融合更有利于相邻和相近学科相互支撑作用的发挥。
    亮点三：各专业学科归属更加明晰
    如：将数学与财经学院的财经专业分离与经济管理学院相关学科整合成立财经管理学院，培育审计学、会计、财务管理等专业人才，使得经济学、审计学与管理学等相近专业合并成为一个学院。将以前经济管理学院中的旅游管理、酒店管理等专业剥离出来成为生态旅游学院中的特色专业使得学科归属更加明确。
    亮点四：打造学科特色，优势专业品牌
    物理与机电学院、计算机学院合并，成立智能制造学院，与达州市市委市政府合作创建，并由达州市市委、市政府出资支持，为川东地区电气化、智能制造领域提供人才支撑和智力支撑。同时，立足达州红色旅游资源，成立生态旅游学院，为川东地区旅游资源开发提供支持和帮助，为地方服务行业企业和地方经济社会发展服务。
    成立创新创业学院，培养学生创新精神、创业意识，提高学生创新、创业能力。
    新增秦巴文化产业研究院，智能制造产业技术研究院两个科研机构，以期发挥学科的引领作用，打造高素质的教学科研队伍，培育高水平的教学科研团队，提升整体教学科研水平。
    这些专业的孵化将更有利于打造学科特色，构建专业品牌，提升学校整体学科建设的实力。
    亮点五：为创建硕士授予点、向高水平学科专业平台冲刺
    此次调整明确提出：文学与传播学院、政法学院、外国语学院、数学学院、智能制造学院、化学化工学院、教师教育学院要按照创建硕士点的基本要求，凝练学科专业方向，高起点、高标准打造学科专业平台。
    如：智能制造学院中的机械工程、电子科学技术、自动化技术、机器人、计算机科学与技术、数字媒体技术等专业；文学与传播学院的汉语言文学、汉语国际教育、传播学、文化产业管理等专业确定向硕士点办学层次突破，从而进一步聚集学科专业人才，形成学科特色，为创建硕士点奠定坚实的基础。
    亮点六：新设部门职能机构凸显服务职能
    学校对一些职能交叉、权责不清的部门做出调整，凸显了服务能力。
    成立文科实训中心，为人文社会学科专业提供实训、实习服务。档案馆从办公室分离，统一归口管理文书、科技、人事、干部、学生、电子档案等，档案馆将成为学校信息服务中心。离退休处从人事处分离，是为了更好的为退休老教师、老职工服务。监审处分设为审计处与监察处，以加强审计工作，为学校建设投资提供政策保障。教师教学发展中心从评估处分离，与教师教育学院合署，以提高管理效能和服务质量，更好地为教学科研服务。
    亮点七：有利于“十三五”规划目标的实现
    通过整合资源、合理调整结构，是为深入实施“六大工程”，全力推动学校改革发展；围绕高素质应用型人才的培养目标，按照知识结构模块化、理论实践融合化、教学服务信息化、考核评价常态化的“四化一体”人才培养模式的要求，培养和塑造具有“三心四能五复合”的高素质人才，为实现“十三五”规划目标提供有力保证。
    同时，学校将按照“统筹规划、多岗锻炼、人岗相适、人尽其才”的目标对中层干部进行全面调整。调整后，将有效的加强教学、科研、信息化服务的水平，把一批理想信念坚定、专业能力强、服务意识好、敢于担当、敢闯难关、敢涉险滩的优秀中青年干部充实到教学、科研和服务岗位，使干部队伍结构适应学校的发展，从而构建形成学校事业发展相适应的教学单位新格局。
    我们欣喜地看到，学校的改革步伐日渐加快，新的举措不断在新班子的领导下酝酿产生，我们更有理由相信，在学校党委、行政正确领导下，我们的教育教学改革的步伐将走得更加坚实有力。